走进古诗大观园__小学六年级语文古诗复习课设计

走进古诗大观园 小学六年级语文古诗复习课设计教学目标：复习古诗，体会古诗表达的思想感情。灵活积累、运用古诗的意蕴美、节奏美，养成自觉阅读古诗的良好习惯。养成学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞

走进古诗大观园小学六年级语文古诗复习课设计 教学目标： 1、 复习古诗，体会古诗表达的思想感情。 2、 灵活积累、运用古诗的意蕴美、节奏美，养成自觉阅读古 诗的良好习惯。 3、 养成学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意 识和合作精神。 4、 激发学生对祖国灿烂的古诗文华的热爱之情。 教学重、难点 引导学生通过读古诗文，并学会灵活地运用，做到课内外与课外 有机地结合起来。 教学准备：将小学阶段重点古诗词整合归类。 教学时间：一课时 教学方法：引导、激烈和小组合作的方法。 教学过程： “” 同学们，俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古诗 词是我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨明珠。今天，我们就以闯关的形 式走进古诗大观园。 板书：走进古诗大观园 师：古往今来，诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可谓是一 “” 种至高无上的境界。下面我们进入第一关好画配配好诗。每首诗都 有一幅美丽的插图，请看图，可联系到哪一首诗呢？