时时纠正学生因受讹读影响而读错的字

一）时时纠正学生因受讹读影响而读错的字 有些字本不是多音字，却常常被周围人误读。教学中，通过引导学生随时查阅工具书，便可消除因讹读而带来的影响。如： 例字 应读 不读 例字 应读 不读 同 胞 bāo