八年级家长如何应对孩子的成绩分化期

八年级家长如何应对孩子成绩的分化期 八年级是关键期、分化期，主要比的是学习能力。俗话说：初一不分上下，八年级两极分化，初三天上地下。问: 为什么说八年级是学生成绩分化的关键期？家长应该如何应对?答:升

八年级家长如何应对孩子成绩的分化期 八年级是关键期、分化期，主要比的是学习能力。俗话说：初一不分上下， 八年级两极分化，初三天上地下。 问:为什么说八年级是学生成绩分化的关键期？家长应该如何应对? 答:升入初中，孩子学习科目、学习方式都较小学发生了很大的变化。学生 成绩水平差异是客观存在的，但进入八年级年级时这一差距有增大的趋势，尤 其突出表现在英语和数学两门学科，这种分化直接影响着学生在整个中学阶段 的学习成绩。 可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累 精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住八年级，就 是在提前把握未来的中考命运。 八年级学生特点： 八年级阶段的学生自尊心和自信心较强 ，情绪容易偏激，他们注重与同龄伙 “” 伴的交往，当成人感与现实世界发生矛盾时，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、 容易与上一代人之间产生代沟。这时 偏激等等心理状态和敌对行为就会产生， 候容易出现两极分化：听话和反叛。 自制力弱 的学生在学习中，注意难以集中到学习上，学习效率低，对于自己 的学习情况不能作出客观的分析，对成绩感到自卑，出现偏科现象，甚至产生 思想较成熟 厌学情绪；而有上进心、的同学则容易保持成绩稳定。 八年级，是孩子心理逆转最大、学习任务最重的阶段，同时也是备战中考的 关键时期 。在这个时期里，家长除了要调节好孩子的心理情绪外，还要协助孩 50% 子充分掌握课本的重点学习篇目以巩固中考考查的约的知识点。 造成分化的原因主要有几个方面： 一是八年级的教学内容增加。升到初中八年级年级后，学科增加（如物理）， 各科难度有所增大，教材内容也较以前复杂,广泛，教学要求相应地提高,另外 一个显著的变化就是思维方式由“形象思维”为主，变成“抽象思维”为主。 二是八年级年级学生年龄正处于青春发育期，即平时所说的“心理断乳期”。 他们出现对异性的好感，情绪极不稳定，思考的问题开始多了，注意力就比较 难于集中到学习上来。这一时期他们敏感、多疑，开始感到学习的压力，学去 思考和判断问题。而这个时候家长也更重视孩子的成绩，如果家长与孩子的关 1