敬业与乐业高中读后感范文

敬业与乐业高中读后感范文 敬业与乐业高中读后感范文 　　《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行的职业道德启蒙教育。现在再作为一篇文章和学生一起学习的时候我

敬业与乐业高中读后感范文 敬业与乐业高中读后感范文 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为 学生所作的演讲，对学生进行的职业道德启蒙教育。现在再作为一篇 文章和学生一起学习的时候我却深切的感受到这不仅是说给学生听 的，更是洗涤教师职业倦怠的一剂良药。 有业 记得有一个微博说：当你睁开眼睛抱怨又要上班的时候，你应该 想到自己还有班上，这是多么幸福的事情呢？虽然教师工作具有连续 性、反复性，难免陷入思维的僵化与懈怠，一届学生送完了下一届还 是这个讲法，这个设计，学生觉得枯燥无味，自己也没有了上课的激 情。所以更应当像百丈禅师一样“一日不做事，一日不吃饭。”要让 今天的日子不是昨天的重复。珍惜目前所拥有的这份受人尊重的职 业，把看似简单的重复做的有声有色。把真知灼见放到对于课文的解 读中，放到班级工作的管理中。和学生同行，把激情和创新放到学生 的生命里，让他们从老师身上感受到活力。彼此享受相处的幸福。 敬业 朱熹的解释一语见地：“主一无适便是敬。”想来惭愧，这几天 读书，看似是读了，但却心猿意马，读过之后再看还是觉得陌生。生 活琐事充斥在大脑中，自己不能做到心无旁骛。更谈不上多圆满了。 所以反思之后需要有行动。想《庄子》中佝偻丈人学习，任天地再 大，万物再多，眼中只有我的书本才行。也曾经因为身边的朋友亲人 所从事的工作高薪报酬，一时间动摇了自己对讲台的坚守。曾正文说