小学一年级语文分层辅导计划

小学一年级语文分层辅导计划　　一年级语文辅导计划　　一、学生情况分析　　一班大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，家庭教育层次不同

， 、 ， 为 了 适 应 公 司 新 战 略 的 发 展 保 障 停 车 场 安 保 新 项 目 的 正 常 顺 利 开 展 特 制 定 安 保 从 业 人 员 的 业 务 技 能 及 个 人 素 质 的 培 训 计 划 小学一年级语文分层辅导计划 一年级语文辅导计划 一、学生情况分析 一班大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音， 但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼 儿园，家庭教育层次不同，受一些客观因素的影响，学生的 知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。 通过开学几天来的观察和接触，我了解到个别学生在幼儿时 期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学 生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。 部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表 达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏 自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为 模糊。因此，学生之间存在着较大的差异。针对以上情况， 本学期要重视部分学生的课外辅导。 二、辅导目标 1、激发学生学习语文的兴趣，巩固语文基础知识。 2、突破汉语拼音、识字学习难点，提高学生的拼音能 力、识字能力、阅读能力，使他们掌握学习方法，养成良好 的语文学习习惯，不断进步！ 三、辅导内容 - ， ， ， 。 目 的 通 过 该 培 训 员 工 可 对 保 安 行 业 有 初 步 了 解 并 感 受 到 安 保 行 业 的 发 展 的 巨 大 潜 力 可 提 升 其 的 专 业 水 平 并 确 保 其 在 这 个 行 业 的 安 全 感