浅谈小学数学教学方法的多元化研究

浅谈小学数学教学方法的多元化研究 【摘 要】 小学数学是一门重要课程，在小学数学教学中应当通过多元化的教学方法，充分调动学生在学习过程中的积极性，使学生由被动学习转化为主动学习，提高教学效率和教

16 第页共页 浅谈小学数学教学方法的多元化研究 【摘要】小学数学是一门重要课程，在小学数学教学中应当通 过多元化的教学方法，充分调动学生在学习过程中的积极性，使学生 由被动学习转化为主动学习，提高教学效率和教学质量。 【关键词】小学数学教学方法多元化 小学数学教学的主要目的是计划性的提高学生对现实世界中形 和数的认识与计算水平，同时在教学过程中需要充分调动学生的现象 力和思维能力。教学过程是有教师和学生共同组成的一项活动，在教 学过程中，要以学生为主，教师要掌握学生的心理变化，通过多元化 教学方式，调动学生的学习积极性，从而达到提高教学效率的目的。 一、应用多元化教学的前提 （一）教学目标完整性 不同的教学方法在小学数学教中应用可能会达到不同的效果。每 一种教学方法的应用可以能会达到一个目的，但是同时也可能会阻碍 另一个目的实现。因此，在教学方法的选用中要对教学目标的完整性