《别饿坏了那匹马》的教学设计及反思

《别饿坏了那匹马》的教学设计及反思 教材分析： 《别饿坏了那匹马》主要写喜欢读书的“我”在失去读书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了这