《找规律》教学设计公开课

《找规律》教学设计（第1课时）教材分析：本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到 数，所以应用多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境 中找出事物的变化规律。教学目标：1、