（中小学资料）沙漠中的绿洲导学案

沙漠中的绿洲（第 2课时） 教学目标：1．正确、流利，有感情地朗读课文。2．精读课文，感受阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好家园的决心和信心。学生活动单教师导学案活动一：感情朗读，体会艰辛1

沙漠中的绿洲（第2课时） 教学目标： 1．正确、流利，有感情地朗读课文。 2．精读课文，感受阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好家园的决心和信心。 学生活动单 教师导学案 一、 对比质疑，激趣导入 1． —— 今天我们继续学习沙漠中的绿洲。 师：还记得迪拜原来是什么样的？那现在 呢？ 出示： 地面全是白花花的盐碱，好像笼罩 着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是 咸的，简直是块不毛之地！ 这里绿树成阴，鲜花遍地。 男生读沙漠，女生读绿洲。 二、感情朗读，体会艰辛 昔日的不毛之地变成了绿树成荫、 过渡： 鲜花遍地的绿洲令人震撼，真是奇迹！阿联酋 人民付出了怎样的努力呢？让我们一起走进活 活动一：感情朗读，体会艰辛 动一。 1.3“” 大声读第自然段，用画出有 指名读活动要求。 关阿联酋人民建设绿洲的语句，多读几遍。 学生活动，教师深入各小组了解学习情况。 思考：阿联酋人为什么要不惜一切代价去建设绿 洲呢？ 别忘了将你的感受送到朗读中哟！别忘了将你的感受送到朗读中哟！ 师：同学们，老师看到大家很会读书，有 2 ．小组交流。 的同学一边读，一边圈画，有的同学读了一遍 3 ．全班展示。 再读一遍，甚至读了三遍、四遍，还有的写下 自己的感悟。哪组把自己的阅读成果与大家分 享？ 出示：他们从国外买来了泥土，买来了淡 水，买来了树苗和花草。 出示： 他们又把咸而板结的砂石挖去，填 上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来 水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错 的自来水管，源源不断地送到树木花草的根 部。 师：他们用心血、用智慧、用勤劳的双手