人教版小学《体育与健康》（水平2）四年级上册《跨越式跳高》教学设计

《跨越式跳高》教学设计一、 指导思想本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展 为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生主体的作用。结合跳 跃项目特征，使学生在学会技