《圆的周长》教学案例分析

《圆的周长》教学案例分析我在设计圆的周长这节课时，先创设一定的情境，让学生独立思考，然后小组合作，大胆猜想圆的周长可能与什么有关，再引导学生通过实际计算几个大小不等的圆形物体的周长与直径的比值，使学生