质性研究方法在教育学中的应用

质性研究方法在教育学中的应用 　　1、质性研究的概念和特点 　　我国学者陈向明将质的研究方法定义为:研究者本人作为研究工具，通过深入现场，在自然情境下采取体验、访谈、观察等方法收集资料，并运用归纳法分