教学设计（教案）(许艳霞）

教学设计（教案）模板基本信息学科语文年级初二教学形式教师许艳霞单位巴里坤县一中课题名称俗世奇人教学设计学情分析本课的学习对象是初二年级普通班学生，我作为他们的语文老师 同时也是班主任，因此经过近两年的

教学设计（教案）模板 基本信息 教学形 学科 语文 年级 初二 式 教师 许艳霞 单位 巴里坤县一中 课题名 俗世奇人教学设计 称 学情分析 本课的学习对象是初二年级普通班学生，我作为他们的语文老师 同时也是班主任，因此经过近两年的学习，己有一定的语文基础和分析 问题、解决问题的能力，以及感情基础。班内男生较多，虽有学语文的 积极性，但由于基础薄厚不一，认知水平良莠不齐，课堂上较为依赖教 师的引导，对紧靠文本获取、加工、处理信息的能力不强。采用开放式 的教学模式，以学生参与为主，体现学生发展为本的现代教育观，教师 启发点拨的教学策略，通过及时评价激励和改进学生的学习，利用多媒 体辅助教学，增强动感和直观性，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。 《泥人张》是一篇自读课文，抓住自读课文的特点，让学生自主探究， 学会赏析精彩句子及对文化遗产的爱护。 本文塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物都刻 画得形神兼备。课文语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。 教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，把握人物的形 象，理解“俗世奇人”的大本领大智慧。