2022春五年级音乐上册第11课咏唱古诗词歌曲春晓教案花城版 粤教版

第11课咏唱古诗词歌曲《春晓》1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。     2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会

11 第课咏唱古诗词 《》 歌曲春晓 学生音乐 1、《》,, 通过歌曲春晓的学习感受与古诗的完美结合对以我国古典诗词为题 。 材的现代音乐作品有进一步学习的愿望 2、《》, 通过用不同的速度来演唱歌曲春晓体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象 。 所产生的作用 3、,《》。 学生充分发挥想象力和创造力用自己喜欢的形式创作表现春晓 、: 教学重点难点 1、 八分休止符的运用 2、 附点节奏的演唱 : 教学过程 、, 一组织教学师生问好 、 二导入 :《》?。 师同学们听过春天在哪里这首歌吗让我们随着音乐跳起来吧 1、《》。 歌表演春天在哪里 2、,,, 同学们春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节春天是那样的美到处是 ,,? 万紫千红到处是花红柳绿哪位同学能够用你的歌声来表现春天呢 ——。 让学生自由演唱 3、,? 刚才大家演唱了赞美春天的歌曲还有哪些同学能够吟诵赞美春天的古诗呢 、 三古诗文化 1、《》,,, 刚才有位同学吟诵了春晓这首诗你们看唐朝诗人孟浩然多了不起仅仅用 20,! 了个字就描绘了春天的美景下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧 ——。 师生共同诵读古诗 2、:,? 提问读了这首诗你感受到了春天的哪些美景呢 3、:,,:“ 师大家说的太好了面对这么美丽的春光我们的诗人孟浩然不禁吟到春眠 ,……” 不觉晓 ——。 师配乐朗诵 、 四学唱歌曲 1