六年级数学日记_14

六年级数学日记 【热门】六年级数学日记 一天终于结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家收集的六年级数学日记，仅供参考，希望能够

六年级数学日记 【热门】六年级数学日记 一天终于结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认 真地写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编 为大家收集的六年级数学日记，仅供参考，希望能够帮助到 大家。 六年级数学日记1 今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积 为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最 大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？ 看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积， 这怎么求啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还 说高水平哩，连这道题都不会做。” 我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让 我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬 着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没