精选语文教师暑期培训心得领会

学无止境 语文教师暑期培训心得领会 xx年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“xx区初中教师xx培训班” 的一员，到山东xx培训。四天的进修考察，访问了五所黉舍，不雅摩了四堂语 文示交流感悟或撰写论文。虽然辛苦而劳累，但每天的感觉都是充实而幸福的。 一、聆听精彩讲座 教科院邀请了全市名师给我们举办专题讲座。这些讲座，或深刻，或睿智， 或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。名师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵 及精湛的理论阐述，使我的教育教学观发生了很大的变化，更重要的是从专家们 的身上学到了做学问和为人师的道理。刘金龙老师的总结引人入胜;高黎校长的 《为孩子播下悦读的种子》的报告，让我第一次去真正近距离认识、感受悦读的 快乐;栾聚芳校长关于《唱响初读感知三部曲，深化细读感悟三层次》揭示了自 主互动型语文课堂的神秘面纱。 王英主任《规范写字教学，夯实学生基础》的报告，道出了抓好写字教学的 成功秘诀，只有不断地练习，才能获取成功。多位老师介绍了改进作文教学的研 究成果，我深感于语文老师的创新精神和执着追求，王香兰老师作文教学的智慧 来源于生活的教学理念在xx遍地开花。名师的报告阐述中无不渗透出一种哲理： 不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠 育人!不学习是要落伍的，作为教师我们岂能停步不前? 二、更新教学观念 通过学习，使我深深地认识到自己的课堂教学只是形式上自主互助，要构建 真正的自主互助学习型课堂还有很长一段路要走，令人深思：要想跟上教学改革 的步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的 信念。教师要具有管理职能，应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研 究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为 学生学习的引领者、促进者、合作者。其次，实现教师角色的转变。 必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念，不断提升专 1