《伯牙绝弦》教案(李春枝)

25 伯牙绝弦教学过程：一、揭题，故事背景导入1.揭题，读题师：同学们，今天我们要一起学习一篇文言文，请看老师板题（写字要一笔一划写清楚）—一起读课题（课件2）生齐读《伯牙绝弦》。2.引入师：这是一

25 伯牙绝弦 教学过程： 一、揭题，故事背景导入 1.揭题，读题 师：同学们，今天我们要一起学习一篇文言文，请看老师板题（写字要一笔 一划写清楚）—一起读课题（课件2） 生齐读《伯牙绝弦》。 2.引入 师：这是一个关于谁和谁的故事？ 生：俞伯牙 钟子期 （板书：伯牙 钟子期） 师:说得对!故事发生在两千五百多年前的战国时期， 伯牙是晋国的上大夫， 琴艺高超。有一年中秋，他奉命出使楚国，途经汉阳江边，一时兴起，抚琴而弹。 这优美的琴声吸引了打柴归来的樵夫钟子期，两人因为音乐走到了一起，于是就 有了这千古流传的故事。叫—— 生读题。 师：伯牙和钟子期之间有着怎样动人的故事呢？让我们一起走进课文。 二、初读感知 1.自读 师：请同学们翻开课本P137，自由读课文，借助拼音和注释把字音读准，句 子读通读顺，难读的句子多读几遍。 ㈠出示课件3 自学要求： 请同学们自由读课文，把字音读准，句子读通读顺，难读的句子多读 几遍。 2.检查读，指导朗诵。