青岛版小学科学五年级下册食物到哪里去了精品教学反思

青岛版小学科学五年级下册《食物到哪里去了》教学反思 　《食物到哪里去了》这节课，主要涉及到消化系统，学生通过认识各部分消化器官的作用，初步明确身体内部有一整套的器官来分解食物。食物进入人

青岛版小学科学五年级下册《食物到哪里去了》教学反思 《食物到哪里去了》这节课，主要涉及到消化系统，学生通过认 识各部分消化器官的作用，初步明确身体内部有一整套的器官来分解 食物。食物进入人体后是在一整套消化器官作用下才被吸收利用的。 在课堂中，我先激发学生的兴趣，情境引入。兴趣是最好的老师，只 有学生感兴趣的事情，他们才能够全身心地投入，所以在课程的开始 我便以学生最感兴趣的“旅游”来展开联想，“同学们，你们喜欢旅 游吗？今天老师就带你们去感受一次特殊的旅行。”很自然的引出课 题行。然后学生自然而然的产生疑问题：旅游时需要导游，而我们今 天的旅行会由谁来当导游最合适呢？食物导游会带我们去哪里呢？旅 游路线又是什么呢？等等一系列的问题就油然而生了。当学生面对这 些问题的时候，他们并不能够做出准确的回答，他们就用自己已有的 经验进行解释，所以这个活动的主要意义是调取学生对于食物消化过 程和消化器官的初始想法，在这些初始想法的基础上由后续的活动构 建新的认识。这节课最值得肯定的是试验教学。让学生根据经验制出 食物消化过程图，通过投影讨论各个小组的食物消化过程图了解掌握 学生。在接下来的活动中，让学生通过小组合作，自主学习，了解人 体内的各个消化器官。进而通过观看录像，讨论交流，模拟实验等活 动将消化器官形态与其功能建立联系起来，进一步探究各部分消化器 官的作用。然后以知识问答的形式加深学生印象。最后再让学生画一 画食物消化过程图作为结束。