苏教版四年级上册教案(习惯123课)

培养良好学习习惯（七）课 型：习惯训练课教学目标：1．使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2．使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不

类型：个人初备年月日 二次备课 培养良好学习习惯（七） 课型： 习惯训练课 教学目标： 1 ．使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法， 培养选读物的习惯。 2 ．使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读 书的好习惯。 3 ．让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点， 养成观察的好习惯。 教学重点： 帮助学生初步掌握选择课外读物和读书做记号的方法。 教学难点： 让学生了解留心观察事物的方法。 教学媒体： １．小黑板或投影片。 ２．一排用书夹夹好的书。 教学时间： 3 课时 第一课时 教学过程： 一、步入实地，激发读书激情。 1 ．活动：师生进入图书室，安静入座 2 ．谈话：（体现学生为主，了解学生知识面） 3 ．小结：选择读什么书，要根据需要而定，请大家活学活用书本上的方 法，用最短的时间选择一位书本朋友。 二、看图明法，交流经验名理。 1-------- ．看图交流步骤：确定书类，按类查找通过书脊，发现书名轻拿浏 览，确定办理 2 ．学生补充借书、购书经验，提请大家注意： 1 （）看书架上的标记或者咨询有关人员寻找分类 2-------- （）仔细查找，轻轻抽书内容提要，大致一看重新选择，书回原位 三、静静默读，实践结交书友。 1 ．评选速度奖 2 ．评选专心奖 四、交流收获，强化选读意义 1“” ．小队交流假日读书活动，评选优胜读书郎 2“” ．个人探讨读书选择及其心得，评选小博士 3 ．发下调查表选填 13------------------------------ （）我最想读的本书是、、。 2------------------------- （）我读过最难忘的书是、、。