《站到河边看小河》的教学反思范文

《站到河边看小河》的教学反思范文 　　多年来，我一直从事小学中高年级的语文教学，去年接了新升的二年级，面对一张张稚气的笑脸，我产生了这样的念头：让小学生到大自然中，体验生活，观察生活，然后用文字再现生

《站到河边看小河》的教学反思范文 多年来，我一直从事小学中高年级的语文教学，去年接了新升 的二年级，面对一张张稚气的笑脸，我产生了这样的念头：让小学 生到大自然中，体验生活，观察生活，然后用文字再现生活。 一、站在河边观察小河农历六月，烈日炎炎。这天，我带着学 生们来到学校附近的小河边。面对清清的河水，学生们迫不及待 了，这时我说：“今天我们玩水要有所收获，首先按教师提出的问 题进展观察，假如答复得详细，就让你们玩个痛快，不然……”学 生们静下来了，亮堂的眼神洒满了河面。这时我问：“这条小河直 吗？”“不直。”“它怎样呢？”学生们争着答复：“弯弯曲曲 的。”“它像什么呢？”学生们的小手举得很高，有的说像条带 子，有的说像条龙，还有的说像爬行的蛇。我又问：“河水从哪儿 流向哪儿呢？”学生们齐声答复：“从北流向南又转向东流到远方 去了。”“那么你们仔细看水中有什么景物呢？”爱动脑筋的伟丽 说：“河水中有一群群小鱼游来游去，也有被水洗净了的白沙。” 淘气鬼伟岗说：“也有我们晃动的影子。”我又问：“河底的白沙 像什么？”小胖抢着答：“像下锅的大米。”学生们一阵大笑，我 赶紧予以肯定：“这个比方太准确了，河底的白沙就象锅中淘洗净 的白米。”到此我下达了命令：“全部站到水里去！” 二、站到水中体验学生们一阵叽喳后，我问：“你们在水里与 在岸上感觉有什么不同呢？”学生们答复：“岸上非常热，沙子烫 得我们脚丫难受，到了水里感到浑身很清爽。”我说：“那你们把 脸贴在水面上感觉一下水是软的还是硬的？”学生们都把小脸认真 地贴在水面。然后答复：“是软的。”“像妈妈用手轻轻地摸我的 脸。”“像小鸡的羽毛搔痒我的脸。”“像我家的小花狗用舌头舔