学校卫生工作小结

与时俱进，不断创新 ，强化卫生管理，促进师生身心 健康－－－月山镇西庄学校卫生工作小结 学校卫生的好与坏，直接影响到学生的身心健康与学习效率，我校卫生工作围绕学校总目标而努力，学校健康教育水平不断提高

与时俱进，不断创新，强化卫生管理，促进师生身心健康 －－－月山镇西庄学校卫生工作小结 学校卫生的好与坏，直接影响到学生的身心健康与学习效率， 我校卫生工作围绕学校总目标而努力，学校健康教育水平不断提 高， 一、健全学校卫生管理机构 学校对卫生工作实行分级管理制度，第一层次为领导小组， 负责传达上级指示和管理第二层次实行指示工作；校长负责。第二 层次是管理小组，负责管理第三层次落实指示的工作；各班主任负 责。第三层次是监督小组，负责监督各班的卫生工作。（每一个班 出一名卫生监督员）各层次管理严格，实行一层管理一层，若某一 层次管理无落实工作，将会受到处分。其次，三个层次是互相联系， 各个层次都是不可缺少。 各部门齐抓共管，相互协作。工作做到有计划、有布置、有检 查有总结。 为了使工作落到实处，我们制定了相应措施，并做四个 一”，即一日三次巡查(环境卫生)，一周三个人卫生一、三、五晨 检)一月一次评比、一学期表表彰一次，加重了卫生工作在学校中 的份量，在老师心目中有了重要位置，学校卫生工作越做越好，校 园从早到晚基本地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好转。 二、措施得利、效果明显 环境卫生是每个学生的职责，只有通过教师与学生的努力，学 校的环境卫生才会较好。今学期由于班级比以前小了，所以，我们 对学校的公共区重新划分，各专用室清洁也重新划分过，有些年级 难免清洁地方比以前多了。我校搞好环境卫生要求：要搞好环境卫 生，首先要从作好自己个人卫生坐起。一个学生连个人卫生没作好， 如：乱吐痰，乱丢垃圾，试问学校的环境卫生又怎样搞好，其次， 由于学校土地面积多，试问学校能保持整洁吗？