二年级绘本教学

二、表格式教案我爸爸1、在观察、想象、表演中感受读图与读文的快乐、享受阅读乐趣。2、大胆地尝试用“爸爸像……一样……”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言、丰富 想象。3、进一步萌发爰爸爸的情感同时感受爸爸

二、表格式教案 教 学 我爸爸 内 容 、在观察、想象、表演中感受读图与读文的快乐、享受阅读乐趣。 1 教 、大胆地尝试用“爸爸像……一样……”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言、丰富想 2 学 象。 目 、进一步萌发爰爸爸的情感同时感受爸爸的爰，乐于赞美自己的爸爸。[ 3 标 学在阅读、表演、游戏中萌发爰爸爸的情感一感受爸爸的意_ L 、大胆尝试用，象……一样……”描述爸爸。 =2 重 难 点. 教具课时 一课时 准备安排 教学流程预设 二次设计 一、激趣导入：谁的爸爸？ 、展示故事封面激发阅读兴趣。 1ppt2, 师：今天，老师带来一本和爸爸有关的书想和大家一起分享！ 师：这就是书的封面，故事的名字叫什么？（大班的孩子能够看着封面上的字很容易地 说出故事名字《我爸爸》） 师：这是你的爸爸吗？这是一位中国爸爸吗，你从哪里看出来？师：这是一位英国爸爸， 是这本书的作者英国大画家一安东尼.布朗先生的爸爸。大画家安东尼把爸爸画在故事书 里，想和小朋友们一起分享关于爸爸的故事。 、阅读这是我爸爸 2ppt3: 师：《我爸爸》故事就要开始了……〃这就是我爸爸「你们说说这个爸爸看上去怎么样？ 师：这个爸爸长得帅吗？可是大画家安东尼说：〃这是我爸爸，他真的很棒！〃 二、听故事读爸爸 师：这个爸爸会很棒吗？我们一起来看看吧！ （-阅读勇敢的爸爸 ）ppt4-8: 师：（阅读勇敢的爸爸）我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。他可以从 ppt4-8: 月亮上跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力土摔跤。在运动会的比赛 中，他轻轻松松就跑了第一名。 师：（出示我爸爸照片）现在请来说说〃我爸爸〃怎么样？你们刚才看到他哪些方面很 棒？ 师：那你的爸爸呢？他敢做什么？不怕什么？他还会做什么？师：这么棒的爸爸你们 一定很喜欢吧？我们也可以向安东尼一样自豪地告诉大家：〃我爸爸真的很棒！〃 （二）阅读与游戏：特别的爸爸 、阅读初步感知用〃像……一样〃描述爸爸 1ppt9-11: 计师：有这么勇敢的爸爸让我们觉得很安全，接下来安东尼的爸爸还有什么特别的地方呢？ 我爸爸吃得像马一样多 ppt9: 师：爸爸呢？你从哪里看出来这就是爸爸？