幼儿园离园环节的常规管理与安全管理

幼儿园离园环节的常规管理与安全管理离园环节的常规管理（一） 离园前的准备工作幼儿生活自理方面的提示和检查离园前，教师要提示或指导幼儿清洁仪表、整理衣裤、系 好鞋带，查看幼儿脸上是否留下脏的痕迹，头发是

幼儿园离园环节的常规管理与安全管理 离园环节的常规管理 （一）离园前的准备工作 1. 幼儿生活自理方面的提示和检查 离园前，教师要提示或指导幼儿清洁仪表、整理衣裤、系好鞋 带，查看幼儿脸上是否留下脏的痕迹，头发是否凌乱，穿戴是否整 齐。对于年龄较小或生活自理能力较弱的幼儿，教师还要检查是否 有尿湿、汗湿等情况。如有，教师应及时为幼儿更换洁净的衣物。 温馨贴士： 教师可组织幼儿进行摸摸自己的扣子，掖好自己 “ 的衣服，提提自己的裤子，看看自己的鞋子，找找自己所带的东西 ” 等自我检查的活动，以及找一找，看一看，你有困难我来帮忙 “” 等同伴互相帮助的活动。这样既有利于幼儿自理能力的培养，又加 强了幼儿之间互相关心、互相帮助的情感教育。 2. 组织安静、有趣的室内活动 幼儿等待离园时，教师应组织一些适合在室内开展的、活动量 较小的、安静和有趣的活动，让活动牢牢吸引幼儿的注意力，可大 大减少因幼儿情绪兴奋带来的安全隐患，使离园活动变得安全有 序。 温馨贴士： 教师可以组织幼儿讲一讲、说一说今天自己在幼儿 园的所见所闻，自己开心的事情或是不开心的事情，或者重温一些 之前学过的手指游戏，如《猴子荡秋千》《一家人》《卷白莱） 等。 3. 随时清点幼儿人数 幼儿离园时，一名教师组织幼儿进行活动，另一名教师站在班 级门口处，一边接待家长，一边关注班中幼儿的活动情况。每接走 一名幼儿，教师都要做好记录并随时清点幼儿人数。当幼儿全部离 园后，教师应再次检查班级中的每个角落，以防遗漏幼儿。 （二）离园中的交接工作