初中语文教学视导汇报课《猫》教学反思

初中语文教学视导汇报课《猫》教学反思　初中语文教学视导汇报课《猫》教学反思　5月18号，县教研室来我校视导听课，能得到张校长指点，心中甚感荣幸。我执教的是人教版七年级下册第二十六课《猫》。　

初中语文教学视导汇报课《猫》教学反思 初中语文教学视导汇报课《猫》教学反思 5月18号，县教研室来我校视导听课，能得到张校长指 点，心中甚感荣幸。我执教的是人教版七年级下册第二十六 课《猫》。 《猫》是郑振铎先生的名篇，作者用朴实的语言将三次 养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄、沉郁，文笔朴素精 美，感情深沉真挚，有很高的人文价值。但文章篇幅较长， 有34个自然段，四千多字，要想在45分钟内让学生在理解 课文内容的基础上品味文章深情，并且达到超越作品进行感 悟的教学目的，的确有一定的难度。我在反复阅读课文之后， 决定以“我”养了几只猫，分别用恰当的词语来形容它作为 切入点，依据“整体感知”“重点研读”“拓展感悟”三大板 块由浅入深，层层推进，进而理解作品，品味感情，感悟人 生。 一、整体感知。课上让学生用自己喜欢的方式进行朗读。 并且思考作者是如何抓住小猫的特点进行语言描述的？划出 三只猫不同的特点。以及“我”对于这只小猫有什么样的感 情？进行小组交流，讨论。