中小学学科渗透心理健康教育质量监控与管理的研究论文

中小学学科渗透心理安康教育质量监控与管理的研究论文 　　学科教学渗透心理安康教育符合《新课程标准》的要求。知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三个根本维度，无一例外需要依托心理规律去实现