二年级语文阅读教案

二年级语文阅读教案【篇一：二年级阅读课教案】二年级阅读课教案第六周 第五课时一、教学目标：1、能够正确读准字音。2 、熟读成诵，理解文艺。二、教学重难点：将文中所述应用于生活中。 三、课时分配： 一

二年级语文阅读教案 【 篇 一 ： 二 年 级 阅 读 课 教 案 】 二年级阅读课教案 第六周 第五课时 一、教学目标： 2 、 熟 读 成 诵 ， 理 解 文 艺 。 1 、 能 够 正 确 读 准 字 音 。 二、教学重难点： 将文中所述应用于生活中。三、课时分配：一课时 四 、 教 学 过 程 ： 12 （一）复习导入、指名背诵、全班齐背 1 这节课我们继续学习接下来的内容。（二）初读课文、指名读文 23 、评价、教师评价（三）再读课文并释义 亲憎我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色柔吾声谏不入 悦复谏 号泣 随挞无怨 释义： 当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我 们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改 过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。父母亲有过错的 时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和， 并且和颜悦色，（子夏问孝。子曰：“色难。 ”）如果父母不听规劝， 要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候， 再继续劝导；如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得 痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以 1 、 免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。（四）熟读成诵 23 默读并试着背诵、指名背诵、全班齐背（五）作业布置：熟背 课文 教学反思：逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的 能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和 批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。 第七周 第六课时 一、教学目标： 1 、能够正确读准字音。 2 、 熟 读 成 诵 ， 理 解 文 艺 。 二、教学重难点： 将文中所述应用于生活中。三、课时分配：一课时 四 、 教 学 过 程 ：