小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module5杨利凡Howmany教学设计

教学设计授课班级：三年级四班 备课时间： 学科：英语 执笔：杨利凡课题Modu I e5 Un i t1 How many? 课时 1教材分析How many?这课出现了两个重要的语言点：数字(one

教学设计 授课班级：三年级四班 备课时间： 学科：英语 执笔：杨利凡 课题 Modu Ie5 Un it1 How many?1 课时 How many?(one, two, three, four, five, six, 这课出现了两个重要的语言点：数字 seven, eight)"How many?”one to eight 和询问个数。要求能够认知这八 个数字， 教材分析 How many?” 达到能读准其音，认清其形。能用进行询问，并回答，锻 炼口语交际 能力。 (-)知识目标 1.one to eight2“How many?” 能识别这八个数字。.能用询问个数。 (-)能力目标 55 “How many?one to eight 能用进行询问，识别这八个数字。 教学目标 (三)情感目标 调动学生的学习兴趣，使其具有主动性，大胆发言，积极参与语言的实际交际， 培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。 1 .one to eight 重点:识别这八个数字。 教学重点 2 "How many?” .难点:用询问个数。 难点 教学过程 Step 1: Warmi ng up Greet ing: "Good morn ing, boys and are you?” Step 2: Presentat ion and pract ice. Act ivity 1: 1. Lead in: Teacher says cI assroom Ianguage to Iead the numbers "one, two, three, four” Tsays :one two. Ss: three,four. Then Tteaches the numbers and the Ss to do many pract ice. (One by one, team by team) shows some pictures to ask “How many?” Ss shouId answer it with right numbers. Ieads Ss to use these four numbers in our daily Ii fe. (Eye exerc ises) 5 Tsays:Let sdo eye exerc ises. One two three four.