基于培养学生学科核心素养的初中化学复习实践研究

基于培养学生学科核心素养的初中化学复习实践研究 　　摘要：以复习“物质组成的表示”为例，阐述了在小专题复习课上，如何培养学生化学学科核心素养，并对教学过程中学生学习方式及教学情境创设等进行了反思。