36.2数据的整理与表示教学设计[修改版]

第一篇：36.2数据的整理与表示 教学设计教学设计思想： 本节课需二个课时讲授；首先通过以前学过的频率、中位数等等知识，复习旧知，由频率分布的相关知识导入课题，这样消除了学生接触新知识的突然性和盲 目