位置教学片段
第二单元 位置名师教学设计片段创设情境,探究数对的意义(教学重点)师:数学上有一种既清楚又简便的表示位置的方法,那就是用数对表示。下面让我们来观察一下教材例题中班级的座位图(课件出示班级座位图),看一
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