分数的意义微型课教案[修改版]

第一篇：分数的意义微型课教案分数的意义微型课教案一、教学内容：教材第60-62 页的内容。二、教学目标：1 ．使学生进一步理解并掌握分数的意义。2 . 知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位

第一篇：分数的意义微型课教案 分数的意义微型课教案 一、教学内容： 60-62 教材第页的内容。 二、教学目标： 1 ．使学生进一步理解并掌握分数的意义。 2. “1 ” 知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位表示。 3. 引导学生学会抽象概括，培养初步的逻辑思维能力。 三、重点难点： 1 ．理解和掌握分数的意义。 2“1 ” ．理解单位。 3 ．突破一个整体的教学。 四、学具准备正方形纸片 五、教学过程 一、创设情境。 1 ．测量。 师生合作测量黑板的长是多少米？观察用米尺量了几次后还剩下一段，不够一米，还能否用整数表示？ （不能） 2 ．计算。