小学一年级语文下册司马光教案

小学一年级语文下册司马光教案小学一年级语文下册司马光教案　　【教学设计思路】　　根据教材内容，以及一年级学生的实际能力、认知水平，考虑到在第一课时的学习中，生字词的认读，课文的理解，朗读能力的训练

小学一年级语文下册司马光教案 小学一年级语文下册司马光教案 【教学设计思路】 根据教材内容，以及一年级学生的实际能力、认知水平， 考虑到在第一课时的学习中，生字词的认读，课文的理解， 朗读能力的训练是应该完成的教学任务。然而，“读”又是 语文教学中的重点。为此，在这节课的教学设计中把重点放 在了指导学生能正确、流利地朗读课文上，使学生在读中感 悟，了解司马光的沉着机智，并从中受到一定的启发。在教 学方法上，通过让学生读读，想想，议议，再读读来体会课 文的内容，理解课文表达的思想感情。课堂上，教师力求发 挥主导作用，让学生始终处于主体地位，鼓励学生多角度思 考问题，发表独到的见解。又根据教材及低年级学生的年龄 特点，课堂教学时，借助多媒体课件的优越性来辅助教学， 以创设情境，提高学生的学习兴趣，最终完成本课时教学任 务。 【教学方法】 看图读懂课文法 合作探究法 自主识字法