数字化音频的简单加工

案例  数字化音频的简单加工教学过程教学环节师生活动过程引入教师在线播放网络翻唱歌曲“童话”。（学生笑，不是原唱）教师提问：大家都笑了，那么你们听过原唱么？学生多数回答：听过。教师提问：那么你们认为这