9的乘法口诀的教学反思_2

9的乘法口诀的教学反思　身为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的9的乘法口诀的教学反思，希望对大

9的乘法口诀的教学反思 身为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能 力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的 教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的9的乘法口 诀的教学反思，希望对大家有所帮助。 9的乘法口诀的教学反思1 一、创设情境，激发兴趣 在教学时以“外国小朋友凯蒂”为话题，把孩子带入 学习情境，通过编儿歌激发学生的学习兴趣。然后通过编儿 歌时遇到困难而产生学习的愿望，从而激发了解决问题的 求知欲。这时通过演示借助学具摆一摆、说一说的方式，再 次激发学生探究儿歌的兴趣，从而为学生利用学具自编儿歌 奠定了良好的基础，为下面学生编乘法口诀作了很好的铺垫。 在本课最后教师又回归到情境中去，利用所学乘法口诀解决 情境中的实际问题，进一步体会用乘法口诀解决问题给计算 带来的简便。 二、借助学具体来帮助。