2020_2021学年新教材高中地理第1章地球的运动第1节第2课时产生时差教案湘教版选择性必修第一册

第2课时　产生时差课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1.能够结合实际解释产生地方时差的成因。(综合思维)2.结合相关图文资料，了解时区的划分及世界时区分布，能够说出某一时刻不同日期的