北师大小学四年级下册数学教案第一单元小数的意义和加减法第2课时小数的意义(二)

最新小学数学精品资料设计班级课题教学内容小数的意义（二）课本4—5页学科课型数学新授主备人使用人教学时数1课时知识技术过程方法教学目的情感态度联合详细情境，领会生活中存在着大量的小数。经过实

最新小学数学精品资料设计 使用人 学科 班级 新授 1 课时 小数的意义 教学时数 主 课型 课题 （二） 备 数学 人 45 课本—页 教学内容 联合详细情境，领会生活中存在着大量的小数。 知识技术 经过实际操作，领会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道 小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。 过程方法 教学目的 情感态度 领会数学的作用，激发学生学习数学的兴趣。 与价值观 经过实际操作，领会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位 教学重点 名称及意义。 经过实际操作，领会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位 教学难点 名称及意义。 ppt 米尺、课件 教具准备 教学准备 无 学具准备 二次备课 4 教学过程（总第课时） 一、激趣导入 二、黑板有多长 1 、教师拿出米尺量黑板的长度。 2 、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为 2 3 6 米 厘 米 。 3 、教师提出问题：黑板长多少米？ 4 、学生自己总结方法，先小组沟通，各小组选代表汇报。 5 、教师宣布答案。 三、精讲例题 110013610036 、把一米平均分红份，一份就是厘米，厘米就是分之米，用小数表示 0.36 就是米。 22+0.36=2.36 、黑板总长等于米米米 3 、自学回答，鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？ 4 、教师叫学生回答。 四、当堂训练。 4 独立达成课本第页三道练习题。教师集体校正答案。