简易方程总复习教学反思

简易方程总复习教学反思大溪二小 徐再立运用等式的性质来解方程是新教材在代数知识上的最大改革。我带领学生在本节复习课中抓住“用字母表示数”、“方程”、“用方程解决问题”这三块知识，通过“回忆——浏览—

简易方程总复习教学反思 大溪二小徐再立 运用等式的性质来解方程是新教材在代数知识上的最大改革。我 “”“”“ 带领学生在本节复习课中抓住用字母表示数、方程、用方程解 ”“————————” 决问题这三块知识，通过回忆浏览梳理练习提升 这五步复习方法，开展学习活动，使学生对本单元的知识有了进一步 系统了解，对解方程的技能得到进一步提高，对自觉用方程解决问题 的意识有了进一步加强。 一、教学生学会用书复习。 课本是学生最好的老师，里面蕴藏着数学知识和数学技能与方法。 教学生学会用书复习是培养学生自学的重要手段。本节课中，教师在 1 让学生回忆学过的知识后，进行看书指导：、方法指导，先从课本 2“ 目录查找到本单元的所有知识的页码。、内容指导，用字母表示 ”4“”“ 数中个例题要求学生用一句话概括要点，方程中向学生提出什 ”“”“”“”“” 么？、分类？、怎么样？、为什么？、注意？这几个问题重点 “”3 看书。用方程解决问题这块知识中要求从书中找出一般步骤。、 兴趣指导，看书回答后按排一环节，从书中找出兴趣点与同学分享。 二、教学生学会梳理知识。 单元的知识点多，特别是总复习，教学生学会梳理也很重要。本 节课中，教师重点给学生示范方法，如用一句话概括例题、提出问题 后在书中找答案等进行知识点梳理，形成了以下网络图：