部编小学三年级上册语文教案10在牛肚子里旅行1

最新部编版小学上册语文精品资料设计课题:10.在牛肚子里旅游课型:第二课时时间：教学目的：知识与技术：读懂课文内容，认识青头为救红头所做出的努力，认识牛的吃食特点。过程与方法：以读为主，抓住文中描绘青

最新部编版小学上册语文精品资料设计 :10. 课题 在牛肚子里旅游 : 课型第二课时 时间： 教学目的： 知识与技术：读懂课文内容，认识青头为救红头所做出的努力，认识 牛的吃食特点。 过程与方法：以读为主，抓住文中描绘青头的词句进行理解、领会。 激发学生珍惜友情，团结互帮，学会宽慰别人。 情感态度与价值观： 教学重点、难点： 重点：说说红头在牛肚子里旅游的过程，它是怎样在青头帮助下从 牛肚子里逃出来的。 难点：领会青头与红头间真挚的友情。 教学方法： 教法：引导法，课文播放，解说法 学法：合作法，模拟法，沟通法 课件 教具：电子书， 教学过程： 一、提问导入： 1. 你们家有哪些动物？（生回答） 2. 那你们都见过牛吗？（生回答） 3. ! 那这节课我们跟一个朋友一同在牛肚子里旅游吧 17. 在牛肚子里旅游，引导学生读课题） ( 师出示课件图片并板书课题： 二、细读课文，感悟内容。 1 ．播放课文，引导学生注意听，并分自然段。 20 谁来说一下这篇课文分了几个自然段？（个） 2. 按自然段来讲课文。 谁愿意把课文中感想最深的部分读给大家听，指名读。 1 （）读完后，让学生谈谈自己的感觉。 (2) 找出描绘相关青头的句子并标记下来。 3 （）读句子，老师引导学生抓住青头的动作和语言描绘理解课文。青头的 动作：蹦到牛身上，不顾疼痛爬起来高声喊，又跳到牛背上，爬到牛背上用 身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 4 （）朗诵课文，把自己的感觉读出来 。 (1) 自由试读。 2 （）生生互评。