精编案例教学法在计算机基础课的应用

案例教学法在计算机基础课的应用摘要：随着时代的发展和科教水平的不断提升，当前的中职计算机教学越来越注重对学生感知力和理解力的培养过程。为了提高学生对计算机的运用能力，教师要充分结合当前的时代题材，引入

案例教学法在计算机基础课的应用 摘要：随着时代的发展和科教水平的不断提升，当前的中职计算机教学越来越注 重对学生感知力和理解力的培养过程。为了提高学生对计算机的运用能力，教师 要充分结合当前的时代题材，引入有效的“案例教学法”，让学生从实际的教学 内容中体会到计算机对于整个信息社会的重要性。本文就从当前的中职计算机教 学现状出发，对“案例教学法”的实际课堂应用和教学做几点策略分析。 关键词：案例教学法；中职；计算机；教学；基础课 “案例教学”最早可以追溯到中国古代的春秋战国时期。这种教学具有很强 的实效性，能带动学生快速进入到课堂的学习状态中，是教师值得采用的课堂教 学方法。作为新时期的中职计算机教师，我们必须重视“案例教学”的传统教育 理念，在计算机基础课中给学生提供一系列有价值的计算机学习教材，提升学生 对计算机的感知力，保证其学习成效。 一、注重案例教学法的理念，扩展计算机基础课内容 根据史料记载，诸子百家在讲学时经常会采用“引经据典”的方法。教师们 利用以往的历史故事、著名战例来扩展教学内容，启发学生的学习兴趣，使之深 刻的明白“治国平天下”的道理。这种”引经据典”的课堂教学方法，沿用至今， 也就是所谓的“案例教学法”。从内容上来说，案例教学能扩展计算机基础课的 教学内容，帮助学生深入认识和了解计算机基础知识，在头脑中产生印象深刻的 记忆；从性质上来说，案例教学能帮助学生将计算机的知识和实际操作相结合， 通过日常的实验活动积累，加强对计算机知识的运用能力，全方面提高。中职学 生是一批优秀的社会型人才，时刻面临着巨大的挑战。从这个层面上来说，教师 可以引入实质的“案例教学”法，配合日常的计算机基础教学，充分提升学生的 学习能力。“案例教学”法是百家争鸣的优秀成果，是新时代的教学需要，同时 也是计算机教师必须要重视和采用的课堂教学方法。在现代市场经济的刺激下, 各大学校和教育机构加大了对学生实际能力的培养和训练过程，这就凸显了“案 例教学法”的重要性和严谨性，让当前的中职计算机基础课堂呈现出生机勃勃的 态势。无论是计算机基础知识讲解部分，还是计算机实验操作部分，都需要实际 的活动和案例，才能调动学生的积极性，让他们把理论知识和实践活动相结合起 1