梦想课程 16 思维导图

《思维导图》课程纲要【开发人员】 鲍贤清：上海师范大学教育技术系 讲师徐夏云：上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为绩效技术郭新燕: 上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为网络技术与管理

《思维导图》 课程纲要 【开发人员】 鲍贤清：上海师范大学教育技术系讲师 徐夏云：上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为绩效技术 : 郭新燕上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为网络技术与管理 : 杨艳艳上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为信息化教学设计 吴玉莲：上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为信息化教学设计 吴宙旭：上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为网络技术与管理 【所需课时】 16/40 课时每课时分钟 【适应年级】 1-3 年级 【课程简介】 •TonyBuzan70 思维导图是英国学者东尼博赞（）在年代所创，它是表达发散 性思维有效的图形思维工具。思维导图符合人类大脑的思考方式和思维方式，它就像大脑中 的地图，能够完整地将大脑的思维、想法呈现出来。 手绘是掌握思维导图的基础，通过不断的手绘可以培养学生放射性全面思考问题的习惯， 促使学生进行创新性的思考，培养学生的创新能力，而且还是提高学生记忆能力和学习效率 的有效工具。本课程通过初识篇、基础篇让学生在轻松愉快的学习氛围中逐步掌握思维导图 这一学习工具，通过实用篇让学生掌握思维导图在学习、生活中的应用。 【课程目标】 通过本课程的学习，学生将能够： 1. 了解思维导图的基本要素； 2. 学会思维导图的简单绘制； 3. 学会运用思维导图表达信息； 4. 培养学生的发散思维、创新思维能力，增强学生的自信心。 【课程框架】 课时名称 学习目标 备注 初始篇 令人惊奇的大脑 通过认识大脑结构，让学生意识到人