2024年中班数学活动教案《一样多》

2024年中班数学活动教案《一样多》中班数学活动教案《一样多》 篇1　　研究目的　　1.在游戏和操作中了解物体的多少不受排列方法的影响，感知物体不同的空间排列顺序。　　2．采用游戏的形式激发参与