人教新课标品德与社会三年级下册《说声“谢谢”1》

《说声“谢谢”》教学设计【教学目标】1.认知。（1）知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。（2）懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。2

《说声“谢谢”》教学设计 【教学目标】 1.认知。 （1）知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。 （2）懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成 果。 2.情感。 对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情。 3.行为。 会表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。 【教学准备】 1.请学生留心观察自己一天的生活中有哪些人在关心、帮助自己，为自己服务。 2.在小组中交流，并准备模拟实践。 3.录像、卡片、彩色笔、答题卡、文明花等。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 一、引入 师：同学们在一起相处几年了？ 生：三年！ 师：同学们，三年来大家朝夕相处，一定有许多令人感动的人和事。请大家找一找，教室里的同学 中，你对谁充满感激，他对你做了什么事？ （有几个同学举手） 生：有一次我摔跤了…… 师：我猜你一定有话对他说，老师给你一个机会，可以到他面前去说。