高中历史人文教育研究

高中历史人文教育研究 摘要：在“科学”教育盛行的背景下，社会呼唤“人文”教育的回归，“人文”教育的目标在学科教学中，必须通过每一节课的积累才能落实。高中历史课程为学生提供了一定的人文资源，“人文