《分数的初步认识》教学活动设计

《分数的初步认识》教学活动设计 《分数的初步认识》教学活动设计 新的小学数学课程标准指出：数学教学活动必须在学生的认知开展水平和已有的知识经历根底之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数