平行四边形的高中说课稿

平行四边形的高中说课稿一、说教材.教学内容:■《平行四边形面积的计算》教学内容是人教版义务教育课 程标准实验教科书小学数学五年级上册第80-83页。几何知识 的初步认识在整个小学数学教学中，是按由易到

平行四边形的高中说课稿 一、说教材 .教学内容: ■《平行四边形面积的计算》教学内容是人教版义务教育课程标准 80-83 实验教科书小学数学五年级上册第页。几何知识的初步认识 在整个小学数学教学中，是按由易到难的顺序贯穿始终的。本章教 材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务， 平行四边关系面积的计算式本单元第一节课，是学生在掌握长方形 面积计算的基础上进行教学的。这部分知识的运用会为学生后面的 几何知识奠定良好的基础。由此可见，本节课是促进学生空间观念 发展，扎实几何知识学习的重要环节。 ■教学目标: ● 知识与技能目标：理解并掌握平行四边形面积计算公式。， ■过程与方法目标：能够运用公式解决实际问题 ● 情感态度与价值观：通过公式的推导，向学生渗透事物之间的 普遍联系；通过解决实际问题，提高学生对生活中处处有数学的认 识。 ● 教学重难点： ● (1) 教学重点：平行四边形面积计算方式的推导和运用。］ ■⑵教学难点：如何让学生切实理解由平行四边形剪拼成长方形 后，长方形的长和宽与平行四边形之间的底和高的关系。 二、说教法 这节课，我将采用"自主实践，合作交流"的教学方法，通过演