教师专业发展主体性的缺失与彰显——基于山西省阳城县三所初中的调查研究的综述报告

教师专业发展主体性的缺失与彰显——基于山西省阳城县三所初中的调查研究的综述报告教师的专业发展是教育事业发展的基础和保障，也是教师职业成长的重要方面。但在教师专业发展过程中，有时会存在主体性缺失的问题。