再谈预习后的课堂导入方式

刘佳1,严育洪2（1.江苏省宜兴市环科园实验小学，214200； 2。江苏省无锡市锡山教师进修学校，214101）摘要：学生预习后的课堂导入方式与没有预习时存在差异。结合不同的教学内容和学生预习的结果