小学数学课堂教学生成性资源的有效使用的课题研究

小学数学课堂教学生成性资源的有效使用的课题研究 　　所谓“生成性资源”，是指在特定的教学场景中，在师生、生生之间的合作、对话、交流时，随机生成的超出教师预设方案之外的新情况。其中包括学生的学习兴趣、学