踏雪寻梅初中音乐教案[修改版]

第一篇：踏雪寻梅初中音乐教案踏雪寻梅初中音乐教案 篇一：《踏雪寻梅》音乐教案 骑雪去找李子音乐课计划教材分析： 骑乘雪来找李子这首歌的优雅心情，使用强度的对比，声音和声音抑制对比，具有点和非附件对比的

第一篇：踏雪寻梅初中音乐教案 踏雪寻梅初中音乐教案 篇一：《踏雪寻梅》音乐教案 骑雪去找李子音乐课计划 教材分析： 骑乘雪来找李子这首歌的优雅心情，使用强度的对比，声音和声音抑制对比，具有点和非附件对比的 表现技巧。在教学中应引导学生更加注重音乐，加强示范。 分析： 学生们学会唱歌，骑雪来找李子，要注意正确唱一首好的声音，更多的唱歌和更多的练习，并体验到 与歌唱的声音对比的声音。体验不同情感情绪的表达，歌唱和唱歌将是很大的帮助。 教学目标： 1 （）引导学生用不同的努力和歌唱方法生动地唱着骑雪去找李子。 听雪橇，找梅花，感受冬天的美丽，音乐的美丽，学梅花和冷战的精神。 教学重点，困难： 焦点：歌曲骑雪寻梅在歌的声音是教学的重点。 难度：歌曲中断的声音和对比度的声音的对比度。 教学准备： 多媒体，器官。 教学过程： 教学组织： 老师和学生说你好。 二进入新类骑雪找梅子（赏花梅） ... 老师：同学你喜欢花吗？今天推荐给我的同学最喜欢的花，见（多媒体展） 老师：（看图片）我最喜欢的花是什么？为什么？