2024年小学数学教师年度个人工作总结

2024年小学数学教师年度个人工作总结　一学期的工作结束了，在这一学期中我继续担任四年级一班的数学学科教学。　本学期我任教的学科在全镇平均分排名倒数第四上学期末倒数第二，成绩略有提升，但感觉与我

2024年小学数学教师年度个人工作总结 一学期的工作结束了，在这一学期中我继续担任四年级一班的数学学科教学。 本学期我任教的学科在全镇平均分排名倒数第四上学期末倒数第二，成绩略 有提升，但感觉与我的付出还不成比例。 我想我与在座的各位有着多年数学教学经验的老教师相比，作为一位刚刚开 始从事小学数学教学工作的新数学教师，深感自己在教学经验、教学策略还存在 很大不足，尤其是在课堂教学组织、课堂练习的拓展以及课下练习的安排方面存 在很大的随意性，导致教学成绩不够理想。 一、存在的问题 1、课堂教学准备还不够充分。 因为教务工作有很多杂事，有时候上课看一遍教参，匆匆忙拿着课本就进了 教室，等可开始了一半有时就发现，自己本来以为很好理解的内容，学生往往弄 不明白，只是我不得不调整思路，用学生更容易理解的东西来引导学生，这样浪 费了许多宝贵的教学时间。 2、课堂拓展及课外练习不足。 我感觉孩子们考试成绩不够理想的原因，还与我教学经验不足、课堂拓展及 课外练习不够有关。 有时候，一堂课下来满足于完成了课本的例题与练习题，而缺少与本堂课内 容联系的拓展练习，导致学生仅仅掌握了例题说告诉我们的道理或者是算理，而 对于这之外的题型没能进行拓展练习，以至于出现新的题型孩子们无从下手。 「5」 3、孩子们的学习习惯养成还有待进一步加强。 接手这个班级的教学有一年多一点的时间，我发现这个班级的孩子多数都好 动、不善于动脑思考，回答问题张口就来，无论对与不对重来不想为什么。 做题也是这样，看到数据就用加减乘除进行计算，别管问题求得是什么。 再则有不少同学不做家庭作业，刚接过来的那一个月，曾经有十几个孩子每 天都不交家庭作业，问问就说没带来，这种状态持续了将近1个多月，直到现在 还有两个孩子始终不做家庭作业，2个孩子家庭作业随便写几个字就草草了事。 对于这件事我感到非常头疼。